第六十三章 结果

    不得不说霍伯特副教授的方案确实是当下最好的解决方案了。数值探查器推广没有任何问题，只是对于【逻辑模块】这种新知识的处理需要松紧平衡，既不能太过于张扬，也不能捏得太紧，毕竟它要成为一门招牌课程，就避免不了信息外泄。霍伯特法师的方案基本上算是比较完美的掌控了这个松紧的“度”。顺便还解决了希瑞的安排，虽然有不少人暗地里不太满意这个安排结果，但是明面上大家还是拉不下面子反对的。

    这里可都是高级学院派法师，不是那些王公贵族。学院派法师更看重的是名誉，讲究有所付出就有所收获。希瑞付出的足够多，自然配得上这么大的收获，其他人也碍于自己的脸面不好反对什么，免得落个嫉贤妒能的坏名声。

    巴特校长看大家都没反对霍伯特的提议，也就将这些事处理办法的大体框架确定了下来。

    不过框架虽然已经确定，具体细节还是免不了一番讨论。比如数值探查器的具体生产推广细节，定价；又比如希瑞要进行的选修课具体安排等等。

    数值探查器的生产不是问题，学院下辖多个魔法道具生产基地，足以满足产品生产的需要。推广也没什么大问题，繁花学院虽然主体在繁花城，但是和它签订过合作协约的商会组织都算是它的爪牙，到时候直接交给他们几家cao作就行了。

    至于【逻辑模块】的选修课安排，却要仔细讨论一下。希瑞也终于在这个环节获得了发言权，各位副教授询问了希瑞关于这种课程的具体设想。

    希瑞对于课程安排倒是有一定的要求。【逻辑模块】不同于以往成熟的“力量体系”知识。

    首先，它还属于初创阶段，体系还不完善，所以没什么细节知识与繁枝末节可讲。希瑞一开讲基本上就要直奔核心基础内容。

    其次，没有繁枝末节并不代表这种知识讲起来简单。正好相反，由于【逻辑模块】这种隶属于“智能体系”知识的特殊性，它比一般课程更麻烦，更复杂，也更深奥。

    综上所述，希瑞要求单节课的时间要延长，以便于他详细而连贯地进行讲解；同时两节课之间的间隔时间要也尽可能延长，以便大家自己巩固掌握上一节课学到的内容。以希瑞自己的经验来看，【逻辑模块】方面的知识不在于学得多，而在于学得好。只有学得更透彻，掌握的更熟练，才能学以致用，把自己所学的东西根据实际情况加以改进。

    【逻辑模块】的很多内容不同于以往那些依葫芦画瓢临摹就可以使用的“力量体系”课程，它有大量知识需要使用者根据实际应用情况进行抉择和改进，之后才能做到适用的目的。所以长时间的掌握熟悉时间是必需的。

    听了希瑞这个当事人的意见，这些常务理事会的成员们又经过了一段时间的讨论后，最终决定：

    繁花学院与希瑞就两种类型的数值探查器签订授权协议，希瑞将数值探查器全权授权给繁花学院处理，而繁花学院负责大量生产两种类型的产品，并进行大力推广。具体合作细节和协约内容由召唤系的霍伯特副教授负责和希瑞商议解决。