第81章 一首歌
我眼神淡淡的看向戴昀智跟许若晴。 戴昀智想松开许若晴，而许若晴恰到好处的痛吟一声紧紧抓着他的手，戴昀智不再动，许若晴顺势靠在他怀里看向我，眼中带着丝胜利的得意。 都说人言可畏，确实如此，就算我心再宽，也难免会不舒服。 “可可，你别听他胡说八道。”戴昀智略显焦急的给我解释。 “嗯。”我淡淡点了点头，刚好下课铃声响起，我转头对朱可欣、肖晓艳说：“你们先去饭堂给我把餐买好吧，我得先去洗个澡。” “啊！哦。好。”看戏看呆的两人回过神来连连点头。 我看了戴昀智他们一眼，再看了那男生一眼，转身往回走。 站在淋浴下，我低垂着头任由热水冲刷着，脑海里回荡的是刚刚那男生说的话，他说的话虽不全对，但有些我还是挺赞同的。 戴昀智跟我与许若晴的关系，在外人看来确实都很暧|昧，我们并未明确的告诉所有人我们在交往，而我也觉得没那个必要，但他既然选择了我就该跟许若晴保持距离，哪怕他们是从小便相识非常要好的关系。 可是，异性好朋友，特别是不自觉厚脸皮的儿时好友，有时确实让人难以拒绝，戴昀智重情容易心软，不是郑泽兮那种冷酷的人，可以将喜欢自己而自己又不感兴趣的人拒绝得死死的，他不管她们会不会难过，不给她们一点遐想的空间。 可就是这样的一个人，前一世为何会为了许若晴而那样委屈自己的跟我在一起？我想不通，难不成这就是许若晴的魅力？ 郑泽兮只是没有一个像许若晴这样的青梅竹马？若是将戴昀智跟郑泽兮对换，是否郑泽兮也会放不下她。 是啊，许若晴甜美可爱，娇柔讨喜，她会撒娇会恰到好处的装柔弱，是男生最喜欢最狠不下心最放不下的女生。 是否，我该理解戴昀智？每次我都会站在戴昀智的位置上考虑他跟许若晴关系，我理解，但不代表我能一而再再而三的接受。 我接受了，心里也有了疙瘩，这个疙瘩在我心里越积越大，从高一运动会那一次冷战和好到现在，一年过去，我感觉我心里的疙瘩又到了即将爆裂的边缘。 我一掌拍到墙上，我又一次不淡定了，又感觉心累了。 冲好澡出了浴室，我去饭堂跟朱可欣她们一起吃了饭，在饭堂里没看到戴昀智跟许若晴，据说因许若晴伤了脚不方便行走，戴昀智买了餐给她外带去教室吃。 我听了“呵呵”笑了笑，没有发表任何意见。 吃完饭去校图书馆找哥哥，找了几本漫画窝在角落里看，直到晚自习的上课铃响起，我才去登记了借出漫画，慢悠悠地往教室走去。 我现在不想看到戴昀智，不想看到许若晴，不想看到他们，心再一次浮躁，很烦。 走进教室时，许若晴正转头不知跟坐在她身后的戴昀智说什么，面上眼中全是笑意，戴昀智也是一脸轻松嘴角含笑，两人就是有说有笑的美好和谐画面。 我是从教室后门进的教室，许若晴抬眼看到我，许是因她的视线，戴昀智回头看我。 我看了两人一眼，表情淡淡的往座位走去，没如以往般笑着跟两人打招呼，坐到座位上后，开始看漫画。 戴昀智微微蹙眉，抿了抿唇，他想开口跟我说点什么，周老师正好走进教室，他不得不回转回头去。 周老师有事请了两天假，落了两天课，她便借着晚自习跟我们补补课。 这节英语课很轻松，说的是与音乐有关的课。 “大家都有喜欢的英文歌吗？”讲完正课内容周老师笑眯眯的问。 同学们纷纷回答，我兴趣缺缺，我很少听英文歌，或者说我很少听歌。 “有哪位同学愿意给大家献唱一首吗？”周老师又问。 说到唱英文歌，原本积极回答的同学们都噤了声，周老师的视线在同学们的身上扫来扫去，最后定在我面上，笑眯眯问：“安可同学，你有喜欢的英文歌吗？” 我愣了愣回答：“Burning。” 这是我所听过的为数不多的英文歌里最喜欢的一首，曾有很长一段时间我一遍又一遍的听，甚至能将整首歌完整的唱出来，深深的记着，只因里面有几句翻译过来是这样的歌词。 “视线被你占据，我已经看清一切，感情深入之时却是分手之日，然而我却无法做到，当夜幕降临，你孤身一人，在你沉睡之时，你梦见了什么？” 这首歌我用来祭奠我与郑泽兮的感情，祭奠哥哥，祭奠戴昀智，那时他们都已离我远去，在我孤身一人沉睡之时，我梦见了什么，午夜梦回都是那些带血的凄惨画面！每次从梦中醒来，我都悲痛欲绝。 “Burning？”周老师笑着一拍巴掌：“那你能给大家唱唱么？” “啊？”我为难：“我不会唱哎！” “唱一下嘛唱一下嘛，我最喜欢听英文歌了，可是你说的歌我没听过哎！”英语课代表满眼期望一脸拜托的看着我。 没听过？听英语课代表如此一说，我这才想起，这首歌还没到出来的年份呢。 我在心里默默汗了下，但同学们都开始起哄，老师也说让我唱来听听，我本想坚定拒绝，但却听许若晴说：“安可不会是乱编的一首歌名吧？而且好像从来没听过安可单独唱歌哎，是不是五音不全啊？” 我默默咬牙就是不愿看到许若晴得意，吐出一口长气缓缓站起身道：“我唱，我唱就是了。” 歌词我记得不太全，不过演唱挺顺利，我既然敢唱自然是对自己的声音有着一定的自信。 待我唱完，周老师带头鼓掌，点评了下我英文的发音，再夸赞：“这歌很好听哎，不知安可同学能给大家说说这首歌的出处吗？” “就是啊，这首歌这么好听，我竟然没听过。”英语课代表一脸的扼惋。 引得同学们哈哈大笑，上周老师的课大家就是能这么随意放松。 “出处啊？” 在大家期待的视线中，我又默默汗颜，摇摇头，乱编。