第034章 数学课闹剧3
看着姚乐和彭燕燕走远的背影，万老师低头反思了很久。为保障教学秩序的正常进行，万老师马上到班上进行劝导：“同学们要求更换数学老师，我了解了情况后，很理解同学们现在的心情。但是，老师也希望同学们理解和支持学校的工作安排。希望同学们明白，教师这工作，是‘一个萝卜一个坑’的，为了确保教学秩序的正常进行，学校是不可能随意地去调配老师的课表。无可否认，朱老师的普通话的确带有很浓厚的乡音，请同学们看在朱老师一把年纪的份上，多多包涵吧！” 黄伟见到姚乐低头不敢发话，为了坚持姚乐的初衷，于是愤愤不平地回应：“老师，请校长把他安排到图书馆去，等待退休！这样下去，我的数学会被拖垮，我真的听不懂他说什么啊！” “对啊，我也不会听他说啥！”许峰答话。 “对，最好是劝他提前退休！”区青青附和。 “对啊，学校要关照一下老教师嘛！更应该理解一下我们的心情啊！”朱晓明为了帮助姚乐和彭燕燕脱罪，也大声提议。 万老师见到同学们如此激动的情绪，于是继续劝导：“请同学们稍安勿躁，其实，朱老师的教学水平很高的，他撰写了多篇教学论文，都分别获奖和发表了，并且都得到同行的高度评价。他指导学生参加数学竞赛，也获得了优异的成绩。之前任教的班级，在会考中也获得优异成绩。朱老师只是乡下口音比较重而已，讲课是很有条理，授课内容是很充实的，只要同学们认真听课，给时间去适应老师的教法，那么，一定会喜欢朱老师的数学课的。我也相信，你们一定能数学好的！” 同学们见到姚乐没有发话，面面相觑了一会，也就不敢再提出异议。 课室的气氛平静了下来。 万老师见到同学们的心情似乎平复下来了，于是，走进姚乐的座位，微笑着问道：“姚乐同学，请问能否把那封申请书拿出来，给我看看吗？” 话音刚落，全班同学都把目光都转移到姚乐身上。 姚乐是个聪明人，他当然知道万老师这话的言外之意。他更清楚，彭燕燕现在心里想的是什么，如果自己不及时表现出觉悟的行动，那么，彭燕燕以后一定不会理会自己的。 于是，他没有再三思考，挺直了一下腰，便从书包里拿出了那封《给校长的信》，当众撕毁了。接着，向万老师表态说：“万老师，请相信，我会给时间去适应朱老师的教法，希望结果如你所说一样，那么就皆大欢喜了！否则——”姚乐看看彭燕燕，没有说下去。 黄伟马上补充道：“否则，万老师一定要帮助我们达成心愿！” “放心，我对你们有信心，你们也应该对自己有信心！你们一定会喜欢朱老师上的数学课的！”万老师笑着回应。 看着同学们半信半疑的目光，万老师的心情久久不能平静，为什么，因为，每学期的“评教评学”活动就要到来，她还是担心，因为这次的数学闹，学生们在“评教评学”中对朱老师做出不得体的评价…… 为此，万老师很关注同学们的情绪变化，经常和朱老师沟通，了解班风情况。朱老师反映，姚乐现在上课认真了很到。 事实如此，姚乐现在的性情似乎改变了很多。他努力尝试认真听课，结果，他发现，正如万老师说的一样，朱老师的课能做到举一反三，教学内容是非常充实，非常充实的。 万老师为此感到无比的欣慰。班风学风稳定发展了一段日子，课堂纪律又出现了问题。近日，任课老师纷纷前来找万老师投诉：部分女生喜欢在课堂上梳妆梳妆打扮…… 先是英语老师前来投诉，接着就是政治、物理、化学老师。 唯独数学老师没有前来找万老师投诉。为什么？当然是因为数学课的课堂纪律真的是比以前好了很多，朱老师对目前的现象是很满意的。最主要的原因是，原来跟他对着干的姚乐和黄伟，现在上数学课都能跟着老师的感觉走。朱老师还发现，姚乐在数学方面真的有天赋，遇到难题时，一点就明白。于是朱老师赞美姚乐是个数学天才！还在班上公开表态，会选拔姚乐参加市的数学竞赛。姚乐也因此疯狂地爱上数学，准备迎战即将到来的比赛。 万老师之前也有所闻班上的个别女生喜欢在课堂梳妆打扮的不良现象。她满以为，学生们是因为不喜欢数学老师的原因，才做出的极端行为，现在，各科任老师都有这样的反映，那就真的是不容忽视了。 最令万老师郁闷的是，既然班上的课堂纪律如此糟糕，为何彭燕燕不向自己反映呢？ 当万老师平静心情反思的时候，也很理解彭燕燕目前的处境，现在她真的感觉到彭燕燕之前跟她说的那番话：这个班长的确不好当。 万老师的课，学生的课堂纪律一定是没问题的，因为，班主任的课，学生肯定会自觉些的。为了了解真相，万老师决定前往课室巡堂。 本来，万老师从来都不喜欢到班上巡查课堂纪律，也不主张这个做法，原因有两个： 一是，她觉得，班主任巡堂，会给学生带来心理压力，学生会错觉班主任是“猫”，如果学生见到老师就好似“猫见老鼠”一样，这是不利于班级管理，更不利于营造愉快学习的氛围。 二是，万老师觉得，班主任去巡查科任老师的课堂，是对科任老师的不信任行为。因为，她觉得，每个老师都有掌控课堂的能力的，如果靠班主任巡堂，才能控制好课堂纪律，那是对科任老师不信任、不尊重的行为表现。 但是，现在科任老师们都说班上的学习气氛差，纷纷要求万老师去巡查一下课堂。所以她就下定决心，一睹为快，前往看个究竟。只有这样，才能找出解决问题的对策。 主意已决，万老师抖擞了一下精神，大步流星向课室走去……