第三十二章：知识就是力量
图书馆共分三层，从外表面积上看来，内部约莫有一千多个平方，还是蛮大的。白文信步的走了进去，里面的环境相当不错，就和它的外表一样，令人赏心悦目。白文刚迈进一楼大厅，便立即被这种环境氛围给吸引住了。 乳白色的地板砖干净洁白，透着耀眼的光芒，同样是刷成白色的墙壁显得一尘不垢，上面挂着许多的文艺宣传，许多著名的文学大师的肖像以及他们的格言四处悬挂着，给人一种nongnong的文化气息。 最令人诧异的是在一楼大厅的吊顶上挂着五个硕大的水晶灯，正散发着柔和的光芒，说不出的奢华美丽。 这些还仅仅只是大致的布局，白文仔细的扫描着一楼的各种设置更是满意无比。图书馆一楼是兼服务台与报刊阅读一体的地方，数十个雪亮的挂式不锈钢书架有规律的摆放在那里，上面挂满着各色各样的报纸、杂志，规模颇大，种类看上去非常的，映入眼目的几乎全国绝大部分的媒体报刊这里占多数。 而这书架旁边便是一排排的黑皮沙发，成色很新，保养的很干净。沙发前面便是一张张长方形状的桌子，供人在此阅读或休息，而此时正有不少人坐在那里安静的阅读。 整个一楼大厅给白文一种书香油墨的气息，让他很舒适。 白文心中不住的赞叹，这图书馆的硬件设置及卫生搞的相当不错有水准，几乎比的上一线大城市的图书馆星级，不愧是市政府花了大力气搞的工程，闻名不如一见，果然名不虚传。 白文心底那有些莫名的躁动在这种情况下都渐渐平息了，似乎是从来没有出现过。 似乎忘记了自己不由自主而来的目的，白文显得一副很适意的样子，他随意的在里面逛着。 在图书馆一层逛了一圈，信手拿了几份报纸看了一眼，随后没有兴趣，都是一些花俏的新闻，不值得关注，于是便放回原位。 白文于是朝图书馆的二层走去，沿着旋转楼梯上了二楼，映入眼前的一切布局和一层一样没什么区别，同样的设置，硬件几乎差不多。 略有区别的是，二楼的图书层都是些实体书籍，因此随眼望去布局和一层不太像，皆是一排排的实木书架，如同一堵堵的书墙纵横，将整个二层切割成一片片，如一个迷宫。 而在这些书架的左侧，便是供读者阅读的地方。 白文穿梭在书架中，慢慢走着，随手拿起一些书本，随即飞快的扫上一眼，然后放回。这些书都是专业性极强的技术类书种，白文不感兴趣。 在整个二层四处的逛了逛，没有一种书令白文迷恋，顿时感觉索然无味，随即便上了三层。 三层是图书馆的最后一层，空间面积也是最大，当然藏书也是最多的地方。 整个三层和二层的布局几乎一样，区别只是大小。但读者却是多了不止一半，整个三层内一眼望去，此时约有不少于百来人在此阅读，规模颇大。 白文倒是耸起了一丝惊讶，他也没料到这三层如此多的人，原本以为一楼和二楼数十个人就算多了，但和这三层比起来，简直是小巫见大巫。 不过他也没有多想，这新建的图书馆无论是硬件设置还是藏书规模，吸引庞大的读者群，并不算意外。 白文照例是拿起书架上的一本书翻阅起来，不过他只翻开了这本书的第一页便再也无法放下，里面的内容将他深深的吸引..... 这本书的名字叫《知识就是力量》，是一位不知道名字的作者写的，因为书本陈旧，面壳上的诸多字已经模糊，认不清楚了，是以白文并没有找到这本书的作者名字。 这本书的扉页上第一句话写着赫然就是：“没有一切的力量能敌得过知识，如果说力量让人类掌握一切，那么知识便是力量的源泉，拥有更多的知识，你将掌握未来....” 他的心中不停的在咀嚼着这一句话，似乎有一种明悟在他心中升腾而起，仿佛间他对未来的迷茫思绪中出现了一条道路，他隐约的知道了自己的未来目的.... 仿佛是唤醒了他血液中隐藏的贪婪分子，白文如饥似渴的翻阅这本书，如吸食营养一样，拼命的吸收。 书的每一句话都通俗易懂，很容易的就能让人明白，但是其中蕴含着大道理，这对于一个正处于迷茫时期的青年来说，这是多么大的用处，不下于航海者眼里的灯塔。 “你不识字你可以阅读书吗？你不识字母你能够cao纵电脑吗？你不懂得技术你能够赚钱吗？请记住，这所有的一切都源自于伟大的‘知识’，只有知识才能让你变的更强大....” 这仅仅只是书中的其中一段，但它足以让白文满意，这么简单的通俗语句并不难懂，它在述说着一个道理：“想要回报，便必须付出”。 而代价却是要汲取一切能引已为用的力量——知识，只有学习知识才能变得更加强大，只有知识才能让未来更加美丽 不需要过多的解释，白文很容易的明白这些道理，这足以让他精神为之一振，他这一刹那明白了一个道理，无论将来的道路选择是何方，前提是需要知识的系统学习，只有这样才不会一无所有。 如果说一段字句让白文感到兴奋，那么他后面看到的这一段话便是让他沉思，这一句话便是：“没有一个宏观的系统知识，你便无法更清晰的看清楚这个世界，就象人需要吃更多的饭才能增长力气，只有全面的了解系统的知识，你才能把握未来，而不至于迷茫。” 这一段话对白文的感触最深，看上去虽然有些晦涩，但是仔细的分析，便有一种明悟在他心中升腾而起，仿佛间他的迷茫思绪中似乎出现了一条道路，他隐约知道了自己的目的...