第一百四十五章 文字的意义（上）

    ps：想听到更多你们的声音，想收到更多你们的建议，现在就搜索微信公众号“qdread”并加关注，给《大唐政治家》更多支持！

    不得不说，好日子来得快，去得也快，新年很快也就，陈飞再次投入了忙碌的工作之中。↖↖，现在新年已经过了，再过不久陈飞也就是要负责组织百姓进行耕种，也就是所谓的劝课农桑。可是陈飞对于这些东西，确实不太明白。陈飞也就委托县丞张明德来办理了，这种事情他非常熟悉。陈飞也不计较县丞分了自己的权利，因为他确实不懂得劝课农桑，与其把这些所谓权利抓在手里面，还不如让明白的人去做。自己既然不明白，那难道还不能够让明白的人去做吗？而陈飞这段时间已经打算负责督办那个求是书院的建立，因为这个关系到了未来朔县甚至更多的百姓的教育问题。

    而且现在县衙内部的分工已经非常明了，陈飞也都已经把权利逐步下放，各个书吏也都被安排了明确的职责，这样不怕他们会一团糟。整个县衙就好像是一个机械一样缜密运转，而不会像是过去一样全体都围绕着陈飞这个县令转。如果全靠每天县令安排工作，这样效率不但很低，而且也没有意思。陈飞没有必要为了彰显自己的权势，也就把一切权利都收归自己，这样非但不会得到真正的权利，反而会因此拖累整个县城的发展。

    “宁书雨，最近你们招收到了多少学员？”陈飞问道。

    宁书雨说：“现在百姓听说我们要经过数年的教导，然后可以教导他们能够让田地增产三成的办法，百姓送自己孩子来读书的热情稍微高了一些。现在已经有了两百多个孩子来报名准备留下来读书，不过我们也不敢开始教导，只是让他们开始耕地之后再来！”

    “为什么不教导？这样不是拖累时间吗？”陈飞问道。

    宁书雨苦笑说：“我们也没有办法，陈县令你弄出来的那些简体字，我们不敢直接教导给孩子。而且那个鸡毛笔。我们也不敢直接使用，因为如果直接使用了鸡毛笔和简体字，那万一后朝廷不承认怎么办？没有获得朝廷正式承认认可之前，我们那里敢如此擅自做主开始教导学生这些简体字，让他们使用鸡毛笔呢？如果到时候朝廷不承认，那不是耽误了他们数年的苦学吗？”

    陈飞也当然知道如果没有中央的承认这个简体字，那恐怕根本不可能能够逐步推行简体字。毕竟繁字体用了不知道多少年，如果贸然推行简体字，那会引起什么样的轰动呢？到时候陈飞作为发明人，那会引起什么样的压力。这个陈飞已经有所猜测了。所以陈飞也才把简繁体对照表送到了孔颖达那里，希望孔颖达能够帮助自己出面，承认这个简体字。如果有孔颖达帮助宣扬，那效果非常不错。

    虽然孔颖达目前不过是一个五品官员，对于全国来说也不过是一个中层官员，比起那些高官来说差不少。可是他的身份不一样，学术成就也不一般。孔颖达是孔子的后代，如果有孔子的后代亲自出面承认这个简体字，那完全可以带动很多文人来愿意钻研和承认这个简体字。甚至孔颖达自己的学术成就也不错。再过一些年完全可以成为儒学的宗师，能够担任大唐中央最高学府国子监的祭酒，也就是相当于后世的中央党校的一把手兼任教育部门的部长。所以如果有他来“撑腰”，那陈飞推广这个简体字的信心也就是好多了。

    “陈飞。孔学士来了！”万春公主来到了求是书院说道。

    “孔学士？是孔颖达学士吗？”陈飞问道。

    “是的，是孔颖达学士，他亲自来朔县了！”万春公主说道。

    “什么？他竟然亲自来了？那我赶快去接他！”陈飞说道。

    陈飞也都没有想到孔颖达居然会亲自来这里，说明这个孔颖达对于这个简体字非常重视。而陈飞必须要赶紧去接待。不然可真的是失礼了。别看孔颖达不过是一个五品官，可是就连房玄龄杜如晦也都要称呼他一生老大哥。当年房玄龄杜如晦也是秦王府的十八学士之一，按说当年他们的地位都差不多。哪怕是现在房杜二人当了宰相尚书。也都对这个孔颖达尊称大哥，毕竟孔颖达年龄大。再加上孔颖达学术界的地位崇高，只要是学习儒家学问的，那也就不能够不尊重，即使是房杜二人也都是学习儒家学问出身。

    “孔学士，您快请！”陈飞连忙亲自搀扶说道。

    “呵呵，老夫自己还能走，不用你扶！”孔颖达有些冷淡说道。

    陈飞真想抽自己一个耳光，人家才五十多岁，正是不服老的年纪，自己去扶他那不就是拍马屁拍到了马蹄子上吗？

    “陈飞啊，老夫知道你事务繁忙，老夫也就不主动和你多废话了。我的来意，也就是希望能够看看这些简体字，而我也想要知道简体字是怎么来的！”孔颖达说道。

    陈飞的瞎话马上张口就来说：“孔学士，当年年幼之时，性格顽劣，常被养父耳提面命的教育。而养父逼迫我读书识字，结果当时我有些厌学，尤其是学习生字。当时我就想，能不能够把这些字体弄得简单一些，这样学习起来也就容易很多。接下来多年，我也就悄悄地试着把汉字简化下来，最后没有想到十多年来居然把数千个汉字都给简化了。可惜这个都是小时候的顽劣，如果这些简体字不堪入目，那还请孔学士训诫！”

    陈飞把自己的后世学习，非常拿来主义的说成了是自己小时候十多年的时间才能够完成的成绩，这样显得真实一些。反正当年乱世里面，别人也无法查证是不是真的，所以陈飞说什么也就是什么了。

    “这样啊！陈飞，你知道文字的意义吗？”孔颖达问道。

    “文字的意义？”陈飞开始思考了一下，文字还有什么意义，这个应该怎么回答。(《大唐政治家》将在官方微信平台上有更多新鲜内容哦，同时还有100%抽奖大礼送给大家！现在就开启微信，点击右上方“ ”号“添加朋友”，搜索公众号“qdread”并关注，速度抓紧啦！)(未完待续。。)u