冰火两重天

    冰火两重天

    今天整个年级组进行学业水平测试仿真模拟，年级部规定11点四十下考后，每个班的学生在班里上自习，不允许下课，因为高一的学生还在上课。

    我收完卷子等了一会儿去交卷了，临走时叮嘱学生们不要出教室，由纪律班长朱文轩负责纪律，此时此刻，窗外来来回回都是其他班的学生。

    我刚走到三楼，便发现我们班的很多学生出了教室，往厕所方向跑去了。

    我好不气恼。

    我迅速返回教室。

    “谁让你们出去了？！”我大声怒吼着。

    孩子们吓坏了，可是我的声音还是那样高亢，连我都感到受到了内伤。

    “谁第一个出去的？！”所有孩子都低着头，三三两两的学生会教室后很快摸到自己的座位上。

    没有声音。

    “谁让你们出去的？！”我怒不可遏。

    没有声音。

    “刚才我临走的时候，说得非常清楚，你们这是干什么？！”我的声音在空气里震颤着。

    又有几个学生连滚带爬地跑回来。

    “谁让你们出去了？！”我这时候才知道为什么愤怒或是伤感的人总是不停地重复了。

    一个小手在我的前面伸了起来。

    哈，原来是朱文轩，我一下知道了。

    孩子就是孩子，我小的时候看人家手里拿了一个三分钱的冰棍便央求着mama给我也买一根，mama一摸兜，传来了镍币碰撞的叮当声，那一刻啊，我就觉得我拥有世界上最妙的东西啦。孩子们看人家班的学生自由走动，他们便也会奈不住寂寞的。

    “你？！”我当时还是很愤怒。

    我理解，

    他也是个学生，外边那样的环境，一个半小时的考试，所有学生都想放松一下，在这种情形下，他是阻挡不了的。

    我不好说什么，他毕竟是我的班干部，更何况他的脸色已经变了。

    午休的时候我还是气得鼓鼓的。

    下午考试继续。

    我刚走到教室门口就发现孩子们都坐好了，等我推门进去，感觉里面静悄悄的，不像是有七十个孩子的样子。

    哈，我刚才还憋着的气啊，突然之间消散殆尽啦。

    原来他们这么可爱！

    于是我就借助考试的机会观察他们，我一边看一边在纸上随便写着。

    12种考试状态：

    1、单手拔枪式：把右手伸到胸口的位置，2、趴在桌子上。

    3、双手拔枪式：把两只手都伸进衣服4、里，5、靠在桌子上。

    6、得瑟式：一边写字一边抖动身体，7、很有些欠打的样子。

    8、痴呆式：张着嘴巴，9、睁着朦胧的眼睛，10、一动不11、动。

    12、茫然关注式：不13、写卷子，14、看着我，15、直勾勾的。

    16、金鸡乱点式：睡着了，17、又不18、敢趴在桌子上，19、只能把头慢慢低下去，20、低下去，21、低下去，22、碰到桌面后使得头颅抖动几下。

    23、自言自语式：嘴巴不24、停地说着，25、好像在念经，26、又像在诉说。

    27、苦苦挣扎式：右手托着腮帮子，28、可是不29、幸得很，30、手的力量撑不31、过硕大的脑袋，32、于是脑袋和手臂之间就展开了厮杀，33、上上下下的痛苦正在上演。

    34、背剑式：右手或是左手狠狠地钩向脊背，35、整个人侧卧在桌面上。

    36、砍37、头式：把头孤零零的放在桌面上，38、身子里桌子很远，39、这样的姿势保留了很久很久。

    40、憋死式：趁老师不41、备，42、突然往嘴里塞个什么东西，43、不44、幸得很，45、老师发现了，46、于是便拼命地嚼，47、死劲地咽，48、脸涨得通红，49、就想马上要爆炸的气球。

    50、嗜水式：把放在地面的杯子拿起来，51、悠闲地拧开盖，52、慢慢地喝着，53、甚至让水在体内慢慢流着，54、然后，55、慢慢地拧紧盖子，56、甚至还把杯子倒立起来，57、看看是否漏水，58、然后放在地上，59、等直起腰身的一刻，60、才狠狠地把含在嘴巴里的水全部吞咽下去。这一整套环节做完之后，61、又马上开始重复62、！

    在下一刻开考之前，我总结考试，于是便把这“考试十二式”一一形象地讲出来，哈，孩子们都笑疯了！

    我也很高兴，活着么，干嘛总是生气呢！

    哈，今天可真是冰火两重天啊！

    2012/3/23夜