第五百二十一章 奉天之谈

    好嘛，朱松这直接把那些前来大明的番邦国王们，当成了大明的平民百姓，随意招呼着了，竟然还琢磨着让他们去住草堂，他还真敢想。

    “你小子，说话就不能靠谱点？”朱棣没好气地瞪了朱松一眼，道：“再怎么说，那些人亦是各国的国王、皇族，在他们自己的国家身份尊贵，让他们去住草堂？真亏你想得出来。”

    “哈哈哈，给他们修建好了别院就算不错了。”朱松哈哈笑了起来，“让他们来大明，是咱们宴请他们，凑合有个地方住就得了。”

    “臣以为韩王殿下所言在理。”这个时候，杨士奇站了出来，道：“那些番邦之国既然已经对我大明表示臣服，那自然要服从我大明的管束。朝廷专为‘百国盛宴‘为这些番邦国王建成了别院，感到荣幸的应该是他们才对，何必再浪费财力、人力、物力，去按照这些番邦的特点来装点呢？”

    别看杨士奇士是文官，可是这骨子里还是有着明人的高傲的！

    “韩王殿下、刘大人此言差矣！”韩空不赞成两人的说法，“装点别院，除了是给番邦国王面子，更是为了彰显我大明的富足和强大！若是真打发他们去住草堂的话，怕是他们还会笑话我大明不知礼节、不通礼数呢！”

    “爱他.娘地怎么想就怎么想！”朱松最见不得这帮打着为朝廷着想的大义，干着坑.爹事的人，“敢在背后嚼我大明的舌头根，灭了他们！”

    霸气，很霸气，相当霸气！

    朱松这话说得是不客气，甚至可以说是粗鲁不堪，但实际上却简单明了地表达了一个意思，那就是：我大明比你们势大，灭了你们很容易！

    很浅显的道理，到了我大明的地盘，是虎就得卧着，是龙就得盘着！

    听了朱松的话，韩空脸色潮红，不敢说话了，他这是被气得，可不是被吓得。

    正是，秀才遇到兵，有理说不清！

    朱棣听明白了朱松话里的意思，索性大手一挥，道：“也罢，韩空，您们礼部的人过几日直接查验一下别院就是了，有礼有节就行了，用不着过于恭敬。”

    “微臣遵旨！”韩空还能说啥，只能拱手接旨。

    “好了，接下来咱们再说说另外一件事。”

    等到一条摆满菜肴和美酒的长桌抬了进来，朱棣饮了一杯酒，道：“你们都知道，学部的筹建已经进入了正轨，具体的架构也已经成型。不过朕发愁的是关于各级教学机构应该收什么样的学生，教哪些东西，既然分级了，所教内容自然应该有所差别，列位卿家，你们有没有什么想法？”

    按照以往私塾式的教学，往往一位私塾的夫子将其一生所学教与孩童们，也就是说孩童们日后的文化程度，取决于教导他们的夫子。

    如果私塾的夫子，只不过是读过几年书的庸碌之人，那么他所教出来的学子，除非后续有更加有才学的夫子教导，否则的话，一辈子最高的成就，也就是和他们的夫子相当，靠自学想要高中科举，完全就是痴人说梦。

    “万岁。”大殿中稍稍安静了一小会，解缙倒是率先开口了，“在学宫初建之时，微臣曾经请孔宣孔侍郎，传信给曾经追随他学习、请教的弟子们，让他们前来南京城，组织筹建学宫之事。”

    说到这里的时候，解缙顿了顿，继续说道：“经过这些日子以来的讨论，也总算是有了初步的计划。”

    “哦？可整理成册了？”朱松这个时候插了一嘴。

    “只是一一记录了下来，尚未来得及整理成册。”解缙扭头看了朱松一眼，回道：“下官本来想过些日子让孔侍郎上奏个折子，既然今日万岁爷问起，下官这便为万岁爷以及诸位大人们，简单地介绍一下。”

    虽说当代衍圣公孔彦缙是学部尚书，但是他不只是占了尚书的官位，因为他特殊的身份地位，朱棣特许他可以不参加大朝会，甚至可以不用上奏折子。

    所以，这尚书应该干的活计、甚至是学部一些低阶官员的任免，全都抛给了左右侍郎，孔宣这老夫子自然也被推了出来。

    “哦，你且先简单地说说也无妨。”朱棣摆摆手，道：“毕竟还不成册，咱们在大殿上议一议，三个臭皮匠胜于诸葛亮嘛，哈哈……”

    说到后面的时候，朱棣自己倒是先笑了起来，眼下他也就是想听听罢了，毕竟此刻大殿中的众人又不是专门搞教育的，谁又能拿出什么好法子来呢？

    “既然万岁爷想听，那微臣就说说。”解缙笑了笑，道：“咱们学部之下的教学机构，从上至下一共分为四个阶段，分别是稷下学宫、稷下学殿、稷下学院以及稷下学堂。按照那些士子们集思广益而来的意见，每一级的教学机构，从下至上，由简入繁，由易入难，由浅显到高深。”

    “不愧是孔卿的弟子。”朱棣一听就来了兴趣，“解卿，有没有具体点的？”

    “比方说县郡级的稷下学堂吧。”解缙抿了抿嘴，道：“士子们初步的意见，是将稷下学堂的学制定为四年，毕竟孩童们最重要的便是小时候的教学，这是一个孩子的塑造期，这四年的时间，足够孩子们打下足够的基础了。”

    “却是，孩童时期，是学习能力是好的时候。”朱松在一边点点头，“不过本王很好奇啊，这四年的时间，说长不长，说短也不短，士子们打算让孩子们学什么？”

    “咱们大明为孩童启蒙，无非便是三百千，这第一年的时间，自然便是学习三百千，并且让孩童们将三百千彻底掌握了。”解缙理所当然地说道。

    三百千，指得是华夏古时候的启蒙之物、以及，只是这三百千搁在一起，里头的字却也不少呢，这识文断字的纯靠积累，如果说一年的时间就让孩子们将三百千彻底掌握了，还是有点不可能。

    等会，好像有什么不对啊！

    朱松正琢磨着孩童们能不能用一年的时间掌握了三百千，突然心头灵光一闪，他好像忘了点什么，于是朱松就皱着个眉头，可劲想了起来。

    啪地一声脆响，朱松猛地一拍手掌，道：“解大人，你可知那些士子们，所定的入学年龄是多少？总不能三四岁的时候就送他们去稷下学堂吧？”

    年龄，对，就是年龄！

    按照朱松前世，华夏的‘九年义务教育制‘来看，孩子们上学的年纪，要求是八岁，也就是七周岁起才能上小学，而小学之前的教育都是学前教育。

    解缙愣了一下，摸了摸后脑，道：“这，这个嘛，倒是不曾……”

    “一年便彻底掌握三百千，根本就不现实。”没等解缙说完话呢，朱松就打断了他，“我们都知道，虽说孩童时期的接受能力很强，但是如果三四岁就进稷下学堂学习的话，岂不是除了捣乱之外，什么都不能干了？”

    “对啊！”朱棣也反应了过来，“如果孩童年纪太小的话，反倒是耽误了其他的可以学习的孩童，而年纪过大的话，怕是孩童又会刻意地疏远、嘲笑那些年纪大的孩童，这样看来，反倒是害了他们。”

    “那依韩王殿下来看，这各级教学机构，应对孩童有何限制？”解缙问到。

    “很简单啊，孩童八岁入稷下学堂，三年之后入稷下学院，在稷下学院学习三年再入稷下学殿学习，至于稷下学宫嘛……”

    朱松仔细琢磨了一下，继续说道：“稷下学宫之中，应该聚集了我大明最有才学的名家、大儒，能不能进稷下学宫，还需要看那些孩童们自己的努力。”

    “松弟，依着你的意思，这想进稷下学宫学习的话，还需要考核？”朱橚坐在朱松身侧，听到这话不又得皱起了眉头，“考核的话，还有人会来学宫吗？”

    “怎么不会有？”朱松眼睛一瞪，道：“不光是稷下学宫，但凡学部之下的各级教学机构，每个一段时间就要进行考核，考核不过关者，还要复考或留级。”

    什么情况？每隔一段时间就要进行考核？这跟乡试、会试的有什么区别？

    在场的一众文武官员们全都愣住了，这哪里是学习，分明是不停地考试啊！

    朱松这是在报复，把前世所受的应试教育的苦，一竿子撩到了大明来，而且看朱松说话的架势，考虑得很是周全，这摆明了是要大明的熊孩子们吃吃苦头！

    “敢问王爷，何谓留级啊？”对于复考，解缙还能理解，就是不知道留级是啥。

    “这留级啊，本王这么说吧。”朱松想了想，解释道：“方才解大人不是说了，这第一年稷下学堂的时间，打算让孩童彻底掌握三百千吗？就好比，好比第二年让孩童们学习唐诗，待第一年期满之后，组织孩童们进行考试，若是有考试不过的孩童，便不让他们进入第二年的唐诗学习期。”

    说到这里的时候，朱松特意停了停，让众人有一个理解、缓冲的时间。

    毕竟朱松方才解释的话有点绕口，理解起来是有那么一点困难。

    等到众人的脸上露出了理解的表情之后，朱松方才继续说道：“什么时候，等哪些考试不过孩童能够通过三百千学习期考试的时候，便可以进入唐诗学习起了。从考试不过一直到考试过了，便是留级期。”

    “哦！”解缙恍然，抚着颔下的黑须，道：“这留级的话，也是对孩童们好，至少他们不至于囫囵所学，只是对孩童们的承受力是个考验。”

    对孩子们的承受力当然是个考验了，如果一次留级也就罢了，若是连续留级两年、三年的话，怕是不光孩子们会嘲笑他们，就连那些孩子们的父母都会拿留级的孩子们做反面教材，到时候那些留级的孩子们会承受怎样的压力啊？

    “你想得太悲观了。”姚广孝摸着光头，道：“其实这也是对孩童们的激励，你想啊，若是同期的其他孩童都通过了考试，只有他没过，他会不会就此发奋，以比别的孩童要努力十倍、百倍地去学习？”

    解缙呵呵一笑，道：“姚大人说得是，倒是下官想得不周全了。”

    “松弟这个想法不错。”朱棣端起了酒杯饮了一口，“只是按照方才松弟所言，自八岁入稷下学堂，三年稷下学堂，三年稷下学院，三年稷下学殿，除去在稷下学宫学习的时间不算，这一共便是九年的时间。学成之后就已经成年了，成年之后，难不成他们都要入朝为官不成？”

    正所谓‘寒窗苦读十余载，金榜题名望今朝‘，九年的时间与十余年相比也没有几年的时间，这些年所学到的东西，应该够用一辈子的了。

    可同样的，九年的时间也让那些孩童少学很多的东西：耕种、经商、习武……若是九年之后再学着写的话，就晚了！

    当然了，这都是朱棣以及在场的一种大臣们所想的，并不代表朱松的意愿。

    “四皇兄，你为何会这么想呢？”朱松有些奇怪地瞧着朱迪，道：“孩童们学习九年，与入朝为官有什么关系？之所以让孩童们学习，不就是为了提高我大明下一代子孙们的整体素质吗？”

    “难道不是吗？”朱棣皱起了眉头，有些严肃地反问道：“九年的时间，虽说培养出了诸多的士子，可是我大明有广袤的耕地，这耕地谁来种？日后若是有番邦犯我大明边境，境内有山匪、水患肆虐，谁来卫戍边疆、谁来剿灭匪患？”

    朱棣这只是说了两个职业，一个是农民，一个是军人，两种职业在大明都是极其重要的，一个保家卫国，一个充盈国库、维持生计，缺少了哪个都不成。

    到这里的时候，朱棣话里的意思已经很明显了，他们以为，朱松话中九年的学习，就光是学习诗词歌赋、君子六艺，其他的啥都不学。

    这也是华夏自古以来的教学传统，并不奇怪！