第四十四节 困学堂一

    司徒躺在房内怎么也睡不着。他想不明白，像羽童这样的能以息为天，已至炼神还虚境界的大神，怎么会出现在这个小小的困学堂？

    思来想去，还是睡不踏实，索性起身想探个究竟。

    想到这儿，司徒一翻身，打起了盘坐。他定神一聚，气息汇拢于丹田，瞬间化为一股白烟飘了出去。

    果然，这司徒不是rou体凡胎，这困学堂乃洞天福地之学堂，本就不是凡人能轻易踏足之地，他却能在此化为一抹尘烟。

    眼见那司徒所化之白烟，朝着朗朗星空袅袅而去。可到了离地三尺以外，便怎么也绕不出去，那烟雾时而盘旋，时而扩散又收拢，成丝的，成缕的，成卷的，化成千奇百怪的形状。但就是只能飘然在半空，再不能往上。

    “咻~~~”白烟回了原地去，迅速化为人形。

    化回人形的司徒，揉搓着自己的脑门，许是刚才在半空碰壁让脑袋撞疼了。

    边揉着头，边望向星空，心里有了底数，心想道：“看来这困学堂，不只是学堂这么简单，想必是有上神特意用阵所致。”

    想到这儿，刚才的疑惑便有了几分答案了。

    次日一早，孩童们早早开始了一天的勤学苦练。朗朗书声伴着鸟鸣水击声，让许久未避尘世的二人感到心旷神怡。

    “困学堂！”

    滕娇盯着学堂上的大匾如是念道，随即又露出困惑不解的神情来。

    “这学堂的名字好生奇怪，人家都是取名都朝着积极乐观的取，这个困字就让人消沉了嘛！”滕娇开启了不懂装懂的模式。

    司徒也仰头盯着那块牌匾，道：“这个困字妙极！《论语》有云：学而知之，困而知之。这说的是没有悟道的人才会这么机械地学习。而困学道尽了学习时会遇到的问题，但又在穷尽的瓶颈下学到困惑自己的无上之理，这不就是为什么要叫困学的原因么！”

    司徒仰着头，歪斜着眼，笑看着滕娇，然后得意地迈入了学堂。

    这困学堂，每日有一位先生来此授道，除了本身在籍的学员外，还可接纳非在籍的人来此旁听。所以司徒和滕娇也能进堂一听先生的高谈阔论了。

    这学堂不大，是一座前堂后室的两进合院，前堂用于教学，后室用于学堂内务。

    一踏过门槛，便让人豁然开朗。方正的合院旁尽是高梁斗檐的殿堂，古朴宏大的斗拱出檐深远，檐下有大片乘凉之处，正好供学生们课间休憩。他们时而低声细语，时而高谈阔论，好不欢快。

    这愉悦的氛围让滕娇和司徒二人都愉快了不少，忘却了不少尘世烦恼。

    俩人大步流星，便来到这困学堂跟前。

    孩童们见有生人来此，不免有些疑色，渐渐停下了交谈，都将目光移向了两人。

    “听闻山里昨日搭救了一名男子。敢问是兄台您否？”一位个子稍高的孩童开了口。

    “正是鄙人！多谢各位相救，来日定报此恩！”司徒拱手作揖，向各位低头作谢，冷峻而美艳的面容尽显谦卑。

    那高个子孩童见司徒如此谦谦君子，便上前再问，顺便端详一番：“那么，为何身边多出一位jiejie？”

    司徒彬彬有礼地回到：“我们本就是朋友，误入此地，不小心滑入山泉中，晕了过去。我被一群的大善人所救。而我朋友则被另一位大善人所救。”

    “哈哈哈哈~~~”孩童们笑了起来。这人着实有趣，一会儿是一群，一会儿是一位的，哈哈哈哈。

    正当大家互相攀谈之际，堂内传来几声清脆的木铎之声。一听声响，刚才还热闹的合院，瞬间没了嘈杂。孩童们迅速提上布书袋往学堂内飞驰而去。

    没几分钟，堂内座无虚席，学生们个个面朝着讲台正襟危坐。

    这学堂久隐山林，还保持了安坐的礼仪，学生们以膝居地，小腿平置于地，股贴于脚后跟，笔直如列松。

    那讲台也无多少特别，只一案桌，一把坐垫足矣。