第二十一章 爱神惠顾

    在吴为陷入一种新的茫然和苦恼之中时,他不知道,远方有另外一个人因为他也陷入到苦恼之中,是相思的苦恼。

    吴为已经是二十几岁的年纪,过去身边虽然频繁地出现过宋柔的身影,可他没有吃上红本粮也没有正经工作的身份,自愧不及错过了发展良机。吴为河边镇家里的邻居就有个年轻、匀称、丰满、端庄、雅致的职业女性,年龄相当,与王丰同在电线厂从事政工一类的工作,上下班从家里门前经过,幸喜总有机会偷看以悦眼目。那几年偶尔也有给他介绍对象的,但也都是没有什么象样的工作。

    现实中没有遇到上心动情的,宋柔是自愧不及不敢想,只好上书中找寻男女情事,看到早期中有关情节的描写便反复把玩以至于成为嗜好,以济**生活贫乏症。无奈那时品种寥寥,又经过严格筛选过滤,难见女人影,就是有也是男子貌,革命性、战斗性的性格,有的长篇,几乎没有女性,读流行的竟以能够读到女性的名字为快。短缺经济也造成了文学中女性资源的稀缺,这种稀缺加剧了渴望。现在的吴为感觉到爱情的需要。那个年代本来就缺乏爱情,他就更加缺乏爱情了。他感受到宋柔对他是浸满了同情的成分。等爱神的光芒普照大地时,他已经慢了几拍。他感到爱神是那么遥远,那么遥远不及。在他感受到他所追求的学习之道与人发生分离时,加深了他对爱情的渴求,如同干涸的大地需要雨水的滋润。

    他不知道,现在的宋柔正处于痛苦之中,吴为决定参加高考,她便意识到吴为即将高飞远走,她感受到的是分离,是爱和人的分离,是与吴为所体现的分离不同的另一种分离,吴为感受到的是众人对自己的疏远和隔离,她感觉的是她所爱的目标与她心中的爱情在发生分离,如果两个人在一起共筑爱巢共享爱的愉悦温馨,会使爱得到巩固和升华。现在两个人不在一起了,相隔遥远,他本来就不接受她对他的爱,她明白意识到他是自愧不及,现在是位置条件的优势倒置过来,是她感觉自愧不及了。爱能不能跨越这种距离,她感到随着分离时空的拉长,爱的分量会减轻,她时常问自己,他还会接受自己的爱吗她意识到爱的情愫一旦生成,想从心灵深处抽离出来,会象拔刺一般引发疼痛,拔出来比不拔更加疼痛,她试图抽离出来可被引发的那种疼痛吓怕了,不忍下手,小心呵护着等待着。

    过去没有这样的体验,因为过去一直充满了信心和希望。宋柔这几年在县委办看到斜对门的知青办门口,来来往往办理回城手续的男女知青,并不像人们想象的那样兴高采烈,许多人是带着痛苦和悲伤离去的,回城对许多人来说意味着亲情和爱情的分离,希望和甜蜜的分离,这是社会大变局带来的分离。当她看到知青们面对那种分离的痛苦表现出的无奈和茫然,她的心中也不由得一紧,她与吴为的分离,是一开始就存在的距离,是过去被爱一直遮蔽的距离,看不见意识不到。现在的时空距离使她对那种早已经存在的距离感到格外清晰起来,她与吴为在追求上、思想上、情趣上、知识上、体验上的距离,在越拉越大,她相信爱能够征服时空距离,可对自己去消除这样的距离却缺乏自信,伴随着爱的分离感越强烈,自己的痛感越强烈。痛感会使人冷静,增强人的意志力。过去想念起吴为会使她感到甜蜜和温暖,可现在的痛感引发的是她的冷静思索,她要仔细考量自己在吴为心目中的分量。过去他对自己只是一味被动应付,现在伴随着远去的则是淡淡的消解。她太知道吴为了,他那勤奋学习的天赋一旦遇到那样合适的土壤和环境,会象火山迸发一般释放出来,这会使吴为感受到强烈的愉悦,任何东西都很难和它匹敌和分享。她想到这里,感情上发生了神奇的替换,为吴为找到理想的学习生活环境感到的由衷高兴,消解了那种痛感,那种爱也随之消解。她似乎意识到爱的情愫不能硬性地采取抽离的方式,而只能用替代的方式,才能消解转移和升华。她为自己的心理成功感到振奋和喜悦,她感到她应该从沉溺在对吴为的爱之中解放出来,象吴为那样建立起追求的高度！她突然意识到自己的感受正在发生一种奇特的改变,她的心智格外地明亮和清晰起来,她的视野也仿佛变得高远和开阔了。

    此时的吴为已经完全沉浸在知识的海洋中,知识的海洋足以溶解生活中给他带来的种种不快,他在以他自己的理解和独特的应对方式,来消解求知之道与为人之道之间形成的尖锐矛盾。

    直到有一天下午,他突然看到学校大门收发室外墙上悬挂的黑板上写着吴为的名字,他看到后感到很奇怪,因为几天前他刚刚收到哥哥和meimei寄来的汇款单。他走进收发室,负责收发的大姐便笑道,你又来了汇款单。吴为一看那熟悉娟秀的笔体,便知是宋柔的,寄来100元,才猛然意识到远方的她对自己的牵挂和思念,激起了感情上的涟漪。他回到寂静的教室里坐下后,感情的情弦一旦拨动便会激发人的思考力,先是脑海中闪现出她美丽无比的倩影,仿佛体味到她散发的nongnong芳香,他一时沉浸在那里,心理上过去横亘在他们之间的高山巨壑突然消失了,幻化出他们两人的身影在越走越近。他的沉思状引发了一位同学的格外注意。他对知识的渴求和敏感,使他对感情的目光显得格外迟钝,非得有明确的刺激才能穿透他情感世界的铠甲。他预感到他正来到感情世界的十字路口,宋柔对爱的铺垫现在令他感到太厚重和亲切,那时近处的体验是陌生而又新鲜,因为没有明确的目标和承诺回应,尚不显得十分清晰。教室里的他感到格外的空旷和寂静,突然,一个女性化的日记本悄然放到他的书桌上,抬起头看到一个熟悉的倩影在离他而去。他的思绪被拉回到日记本上,拿起来一看,通过折叠的页码有明确的标记,他翻开看到女性的字体展现在视野中,他急忙仔细阅读起来,才明白这个叫苏柳的女同学,写下的是对他的青睐和仰慕,脸上顿时感到微微的发热,幸喜同学们还没有进来。他曾经听到细心的石重和王成林对他说过,本班甚至别的班级的一些女同学对他格外注意。二十几岁的年轻人,都有程度不同的社会阅历,经受过一定风霜雪雨的冲刷,情感的表达多少都有些含蓄,担心外露会受到伤害而显得小心翼翼,很难为人扑捉到,更别说象吴为这样对感情反应迟钝的人。苏柳曾经因患黄疸型肝炎住过传染病院,宋光约他去看望过她,他回想起当时她看他的眼神有些异样,看望她回来后不久,石重曾经对他说传染册遗传给下一代,当时他还不解,石重为什么向他提示这样的问题。他意识到麻烦了,因为在他内心深处,深深植入了象梅媛、宋柔那样的美丽身影,使他如同获得了免疫力,无疑提高了他对女性的审美标准。但他不想伤害苏柳。

    正当吴为的思绪处于游移之际,同学们陆陆续续进了教室做自习,这时蒙族的哈斯进来,他本来就极聪明,说起话来妙语不断,他一进来便大声喊叫,吴为,我在收发室看到你的汇款单了,刚想签字为你领,忽然一下子有一种手被烫了的感觉。他这么一说,引起大家哄笑,签个字怎么会烫手。

    哈斯以俏皮的口吻道,我一看那汇款单上的名字不是他们家里的人,名字可比你们女生的名字好听多了,再一看,数额还挺大,100元,吴为平时收到的汇款单都是20元的,吴为这回可以请客了。

    同学们感兴趣的是名字,便有人起哄地喊,叫什么名字

    哈斯说,让吴为对大家交代来历。吴为说,哪有的事情,是我meimei寄来的。

    哈斯说,什么meimei,不是林meimei吧他这么一说,又引起呼声。

    哈斯说,那样的名字眼睛一扫就能记住。同学们便说,你也别卖关子了,吴为不愿意说,你还不敢说啊莫非你也想入非非了吧

    哈斯一听同他叫号,张口而出,宋柔。

    有反应快的同学说道,是不是给吴为送来了柔情蜜意大家纷纷把目光投向吴为,他的脸色顿时羞红一片。

    哈斯笑道,怎么样,露出马脚了吧脸怎么红了

    很少开玩笑的朱才茂,此时也笑道,吴为就这么点秘密你们干嘛给人家捅破,真不懂事。引发出又一阵笑声。

    这时,吴为用视野中的余光特别注意苏柳,只见她一开始静静地坐在那里听,逐渐地低下头,后来就趴在桌子上。吴为想,这样也好,不管是不是真有其事,在她的心理上,会意识到自己已经有对象了,然后,他利用一个机会不动声色无人察觉地把日记本退给了她。原来,宋柔听乡下的同学说吴为的母亲住了院,使本来不宽裕的他家更困难了,他母亲就是因为到县里的亲属家为吴为筹借学费晕倒在人家的炕上,她听到这个消息便急着给他寄来钱。

    远方的宋柔已经在开始着新的心理活动,对于用爱来消除时空距离拥有了自信,又引发出新的缺乏自信的疑惑,知识、能力、水平、情趣、追求等等存在的距离能不能用爱来消除,缺乏自信,她却从这种不自信中看到了新的意境,她朦胧意识到她与吴为还有新的发展可能性,有可能就意味着希望,是自己对吴为的爱,向自己展示出了这种可能性,召唤着她为这种可能变成现实付出努力,虽然她缺乏自信,却激发出一种追求的高度,是爱在提升着她追求的高度,她意识到她可以用爱来弥补她与吴为之间存在的那种距离,现在只是缺乏自信而已。吴为什么时候才能与宋柔达到人们对美好爱情向往和渴望的团圆,他自己不清楚,对他来说,甚至连这个目标都没有建立起来。宋柔对于能否实现两个人的团圆也不清楚,但两个人不约而同地带着困惑甚至痛苦,在努力着。吴为的痛苦是,他感觉到他总是在做正确的事,可为什么总是招致人们对他的疑惑、争执甚至反对,当有一天他面对的是对他最亲最爱的人,对他的执著求道也会强烈反对时,他会作出怎样的反应宋柔现在不清楚用爱能不能把执著求道的吴为拉向自己的怀抱,让自己畅意尽情地抒发自己的爱。现在,在吴为身上体现的是道,宋柔身上凝聚的是爱,爱就是人,人与道现在处于彼此分离状态,吴为与宋柔能不能结合到一起,代表了人与道能不能结合。人铺就道,道成就人,只有人与道结合了,才能使二者互相成就,实现阴阳结合、刚柔互济,激发出巨大的能量。没有人何来道,没有道人也无法行走于天地间。只有吴为和宋柔的结合,才能消解和升华现在人与道彼此分离的矛盾。吴为执著于道反而迷失于道之中,宋柔因为爱,却能比较清晰地意识到解决分离的可能性。两个人虽然都拥有各自的自信,没有自信,已经使二者失去了生存的价值,我们的故事也就无法续写下去了,是他们各自拥有的自信,使我们可以继续写下去。吴为的自信,是对执著于道的自信,与宋柔对他充满无条件爱的自信,是出于分割状态的,从整体上看,这种自信是不完全的,是残缺不全的,是肢解开的,自然使自信充满了痛苦,正因为痛苦,才是悖论的,荒谬的,只有两个自信的融合、合一,才能构成完美的自信,是满足的、充分实现的、充满欢乐和幸福的自信。现在,已经向两个人展示出了光辉灿烂的美好前景,但能否实现出来,真正建立起幸福的生活,对两个人来说,还是全新的也是充满风险和魅力的考验。我们可以假设,即便是二者实现了结合,是不是就一定能够达到了完美的结合,并能够始终保持住这种完美,还是留下了悬念,何况现在距离两个人的结合目标,还太遥远。

    学校师生对吴为的去向几乎已经达成了高度一致的共识,留校任教。吴为也把留校当做自己理想的学习研究场所,但是没有人向他明确。宋光甚至有意识地带着他去见校长,说要加深印象。临近毕业的时候,吴为突然意识到应该向校方谈谈,就找班主任谈,能不能把自己对象调过来。班主任问道,对象在哪里。其实,吴为也没有同宋柔交流,他却感觉两人的关系有把握。班主任老师显得很为难的样子,想了想道,原来打算把你留校,但你现在提出这个要求,怕不好办。然后说,以后再说吧。吴为想象班主任那个神态,担心留校的

    事情要泡汤,就带着这个悬念离开了学校。

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