第22章 忍者不是打打杀杀，是请客吃饭
阶级这种东西，哪怕明面上不存在，事实上也会存在的，何况是这个的确有着阶级之别的世界。 从小含着金汤匙出身的人，是无法理解穷苦孩子为了吃一顿汉堡包，都需要等待上一年的时间，等到自己生日那天，才会被带去那光鲜亮丽的“快餐店”的感觉的。 辰马前世也不是什么富有的孩子，甚至连小康都勉强，上大学时，宿舍里倒是有一个富哥。 有一次他听富哥舍友说没钱吃饭了，辰马以为是真的，于是打算借给富哥三百块度过一下艰难时期，结果一问才知道... 富哥舍友说的没钱吃饭，是某个软件里只剩下三千块了。 这种被要求请吃饭的事情，那个富哥舍友也对辰马干过，而且带辰马去的还是他没去过，觉得很奢侈的自助牛排店。 辰马觉得八十块一顿很贵，吃饭时不断思考自己的生活费扣去一百六之后，每天还能花多少钱，导致第一顿牛排都没什么品尝味道。 结果结账的时候，富哥直接就结了，压根没给辰马机会，而等到工作之后，辰马慢慢有了存款，才知道有时候要求别人请吃饭只是找机会聚一下的借口。 不过也得看人，有一些人是单纯想蹭饭，想占便宜。 辰马也不止一次的用这个借口，和其他同事或者带的新人，聊职业规划、聊自我的规划，或是借机提醒新人该怎么做才好，有时候也只是单纯的聚聚。 当然，他从不会让别人为他付钱，他之所以提前开口让别人请客，也只不过是想看看自己在对方眼中值不值而已。 因此鹿久提出要求请客的时候，辰马就知道这几人的用意了，不，或者说，他知道鹿久的用意了，丁座那是真的想吃而已。 而辰马将第一個开口的机会留给了水门，毕竟要是水门觉得不值得，或者经济窘迫，他也可以随时接过话题，不至于让场子直接散掉。 这些处事的经验，哪怕水门再聪明再早慧，没有经历过，他是不会明白的，而辰马也不介意为他点明。 来到水门家楼下，辰马拍了拍他的肩膀，说道：“不用想太多，只是从今天开始，我们和鹿久他们就可以正式说是朋友了。 你要回去休息吗？还是说直接去演习场？” 水门想了想，说道：“我先把明天的饭做了吧，我怕训练得太晚，再做饭可能会打扰别人。” “不愧是你啊，水门，这么考虑别人的感受。那我也先回去做饭，直接到第三演习场集合？看看谁更快抵达？” 坂本·不放过任何一个薅羊毛机会·辰马也是瞬间夸赞并单方面约定对局，而面对辰马的对局，水门也从不会拒绝，点了点头说道： “嗯，没问题。” 次日，两人并没有去晨练，而是来到了忍者学校推荐的忍具店，采购了这学期需要用到的教学用具。 抱着一大堆东西来到学校之后，辰马看着酷似跌打水的药水陷入了沉默，这药水不仅外包装像、液体颜色像，就连味道都让辰马十分熟悉。 他突然有种不好的预感，难不成挣脱术的学习就是真的硬熬？ 辰马原以为所谓的药水，会是类似能够短时间软化骨头关节的药水，让学生适应关节脱臼的感觉，然后一点点减少用量。 但是闻着这药水的味道，辰马总觉得到时候会是老师将他们的关节强行卸下、复原，然后药水是拿来医治伤病的。 而之后的教学，证明了辰马的担忧...是正确的，挣脱术学习的初期，猿飞合浦就是一遍遍的卸了他们的骨头关节，让他们感受脱臼时的无力、虚弱。 然后再进行复位，用药水和查克拉进行养护，不至于发展成习惯性脱臼，也就是复发性脱位，这个过程令人很难受。 但是出乎辰马意料的，这个过程的疼痛还是很容易接受的，毕竟一年级生，普遍都在六岁左右，水门刚满六岁，辰马更是还未过生日，因此只是五岁半。 辰马猜测是因为身体发育未完全，用俗话说就是骨头还软，加上猿飞合浦的手法那是相当熟练，并不会造成器质性损伤。 而如果再大一点，再练练习的话，或许所要经历的疼痛就要多不少了。 因为手法高明，加上药水和神奇的查克拉，大概用了一个多月的时间，全班都适应了肩、肘、腕、指等部位关节脱臼的感觉，不会突然全身失去力气了。 随后一个月，挣脱术的教学就是...自己把自己掰脱臼，这个阶段第一节课的时候，辰马是很难以接受的。 直到看到水门直接面不改色，在猿飞合浦宣布开始之后，右手就直接将左手一扯，将肩关节给卸下的模样，辰马也咬咬牙跟上了。 因为被猿飞合浦卸了一个多月的原因，大家都熟知了卸关节的要领，因此学习得十分快速，半个月的时间，大多数人就能自如的卸下自己的关节了。 随后就是关节复位，这个困难一点，也用了一个月的时间，辰马等人才掌握了关节复位的要领和各种方法。 再进一步，就是被束缚之后，在有限的空间内进行关节脱位和复位的练习，难点不仅仅是空间有限，还有最重要的不是舒适的状态。 之前关节脱位和复位的练习，都是在身体放松的情况下，但是被绳索束缚，或者是被背缚，甚至被吊起来的情况下，脱位和复位的风险和难度都会大大增加。 同时也不仅仅是对关节的考验，还教授了如何在衣袖缝入细小钢索，方便被束缚的情况下，找到除关节脱位外的解绳方法。 同样用了一个月的时间，班级内的同学也才勉强学会，但是精通与活用还离得很远，甚至有些同学，已经不打算在这学期结束后进行练习了。 学期的最后半个月，则是学习绳索的各种绑法，应用各种场景的不同绳结，还有面对不同人的束缚方法，以及一些能大大增加挣脱难度的技巧等等。 而在这个学期之内，同步学习的蓑衣隐身术，则是...相当简单，正如辰马所想的一般，就是手工课，或许还有美术课。 从“蓑衣”的制作、保存、铺设等等，还教导了一些基础的屏息技巧。 因为蓑衣类型从墙壁、岩石、树木等等林林总总，所以还教导了颜料调制色彩的技巧，这个过程之中，还发现了班级里有一个色盲，那个色盲同学，无奈被劝退了。 辰马清楚看着那个同学去了一趟办公室，从活蹦乱跳的孩子，变成了行尸走rou一般，就犹如人生失去了意义，信念突然倒塌似的。 如果在其他班级还好，但是辰马所在的班级，除了辰马和水门两人外，其他人的父辈不是忍族要员，就是村子高干。 他们的孩子，似乎也该理所当然的像他们一样成为强大的忍者，他们从小受到的教育也是这样的，结果突然间被告知不能当忍者了... 比起第一学期的顺利与和谐，第二学期发生的这些事，让辰马终于意识到忍者的残酷，以及忍者之路的艰辛，但他还是带着满满的收获，结束了忍校生活的第一学年。