上课
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第十九章上课 我妈回到家之后莉莉丝一直没有说过话。我们一家人吃过饭后，我回到房间，问莉莉丝：“之前我听你说将这三界之熵清零是什么意思？跟我找回茉莉有什么关系？” “这也是我会出现在这里的原因，其中的缘由很复杂希望你仔细听”我去拿好了零食坐在我的桌子前准备听莉莉丝讲述这天界以及魔界的由来。 “你知道熵吗？” “熵？你确定这不是你们魔界的名词？” 莉莉丝叹了口气说到：“不知道你在学校都学的什么，没错熵就是你们人类的语言。熵是你们物理学中的一个计量单位，方便你理解，就和长度，体积以及时间单位差不多。他是计量一个宏观物体的复杂程度。熵值越大，也就表示这个宏观物体越混乱。” “OK，你有事说事，别上课啊！我都困了”我急忙打住。 莉莉丝继续说到：“原本在你们这个世界是没有天使或者恶魔的存在的。但是随着魔界和天界的文明的发展，我们的力量足以让我们打破这次元壁，去其他的世界繁衍生息。而天界和魔界，为了争夺这世界的能量，也一直保持这斗争。” “嗯嗯，然后嘞，这和人类的认知大差不差，天使恶魔是对立面么。” “嗯，在这宇宙里没有永远的敌人，也没有永远的朋友，后来天界和魔界共同决定，以我们的形象创造了人类这个物种。人类以生存方式为天魔两届提供这源源不断的能量。魔界以人类的欲望和负面情绪为能量，所以恶魔不断的给人类带来灾难，而天界则用人类的祈祷和希望提供能量。就这样几千年过去了，魔界的法则本就是弱rou强是食，这么多年靠着人类的提供的能力一直战斗不止，产生着内耗。而天界则以逸待劳，享受着永生，自由自在的精神享受。” “什么？我们人类是提供能量而存在的吗？我们繁衍的意义难道是给天、魔两界提供能量？就像...就像....笼子里奔跑发电的松鼠？”这...按理来说我应该觉得很震撼才对，可是我好像已近麻木了，或者说我很早以前就想过这个问题，我们人类的意义到底是什么？只是现在已经有人告诉我了答案而已。而且好像还蛮有道理的。 “没错，而天界对精神的享受越来越多，而我们也低估了人类的力量。人类的繁衍越来越不受控制，人口基以数恐怖的方式增长着。所以我们以人类的形态出现在了地球上几次，发动了两次世界大战，想要用这种方式控制人口的增长。而这种方式的好处就是给人类带来了巨大痛苦与希望，也就是我们的能量。坏处就是时人类的文明程度也随之得到了很大的提升。就在前不久，竟然制造出了天界与人界的传送装置。而且近一百年人口数量的增长让我们天魔两界吓了一大跳。虽然世界大战人类死伤无数，可是战后又是人口的疯涨。”虽然这里可以吐槽的地方太多，但是我一下就听出了重点。 “原来你早就知道，传送装置的存在，难道茉莉是第一个用这装置的天使？” “应该没错，因为我们天、魔量界有明确的协议，非双方最高统治者同意不得擅自来到人界。我此次攻打天界也是被迫的，我本来是去商讨如何控制人口之事，而谈判的地点就是这中立的人界，没想到帮伪善的家伙，早就想好了与人类串通，在人界设了埋伏。不过我们魔族这些年战斗不止，即使他们的人十倍多与我们，我们还是杀出了一道血路，就连大主教米卡利斯也受到重创。唉！不过只有我一个人逃出了他们设置的结界，现在看来这封印也是提前为我量身打造的。没想到被你小子把这把这封印给搞到你的身上去了。之后的事情你就都知道了。” “怪不得茉莉会提前接到命令，来到人界回收石头。”原来真是都是他们设好的局？这恶魔说的话不像是假的。回想一下呢个大天使说的话，说让我不要受到莉莉丝的蛊惑，否则会生灵涂炭。莉莉丝的确是商量控制人口的办法，确实是生灵涂炭。可是此时此刻这生灵涂炭又有了别的意义。 “现在知道我在你身体里的除了米基尔，加里奥，你我四人再没有任何人知道。” “米基尔，你不是说他还活着吗？他知道了会不会有问题。” “放心，暂时不会有事。他们天界，为了让自己永生，把灵魂和rou体已近分离开了。除非用魔界的手段将他的灵魂击灭，否则就算rou体损坏了，再一段时间之后他们可以重塑rou体。在这段时间之内他还是没办法通知任何人的，只能以灵魂的形态存在。 “而我现在要做的，就是彻底斩断人、魔、天界的联系。因为现在这个世界的熵值太大了，你们迟早会因为过度的利用资源而将这地球毁灭。这样也会影响到魔界，以及天界。可惜这自以为是的大主教米卡利斯根本没有意识到这场面已近无法掌控，还想跟人类建立联系。这样只会导致信息熵在三个世界相互关联。从而一起毁灭。”听到这里我已经神游四海之外了。 “所以呢，我们应该从哪里开始？” “首先弄清楚，人界到底像这样的传送装置到底有多少，必须把所有的装置全部摧毁。剩下的就是斩断链接天魔两界的世界树。从此之后三界再无联系。” “云巅大厦有一台！明天就先想办法把秦家的呢装置搞定！哟西，睡觉！”我实在是听的有些累。 “蠢货！....哎...睡吧。”