24：魔法的一天
6点的生物钟又让乔休尔早早的起来了。按照平时的锻炼的习惯，继续锻炼身体。洗漱完，7点后乔休尔赶到了一楼大礼堂吃了早饭。 早餐期间，遇见同样来吃早饭的邦妮姐，两人打了一下招呼，叙旧了一会，同时邦妮听到乔休尔的遭遇，也很希望，乔休尔转院到赫奇帕奇。对于这个问题，乔休尔没有深入聊下去。 吃好早饭，拿着课程表，乔休尔看着课程表写着。 周一早上是魔咒和魔法史，下午是草药课 周二早上是变形课和，下午是魔药课。 周三早上是魔咒和魔法史，下午是黑魔法防御课。 周四早上是变形课，下午是飞行课。 周五早上是魔咒，晚上天文课（凌晨上课）。 学生们每天一起在霍格沃茨礼堂用早餐。期间，猫头鹰会送来信件。9点时，会敲响第一节课的上课铃。 上午有两堂课，中间听铃会有课间休息，然后用午餐。 午餐后，下午1点开始继续上课。下午是上一堂课。 晚餐仍旧是在大礼堂吃。然后学生们回到各自的公共休息室，或是写作业，或是进行社交活动。 期间，乔休尔还听到其他学院的长桌处，说学院的课程表，就是教授们，自己有空闲才去上的，所以没有很大的规律。 本来乔休尔还打算，去图书馆转转的，现在反而对旋转楼梯的移动规律，产生了兴趣，希望早点掌握，避免以后不必要的麻烦。这旋转楼梯你前一秒走上去，走到一半就开始移动到另一处。 不过乔休尔没离去反而等着他下去移动的位子，一早上的时间都在研究楼梯的规律，得出了从的地下三层斯莱特林到一楼大礼堂的楼梯的规律。 地下三楼楼梯每五分钟转动一次，前半小按顺时针转动，后半小时按逆时针转动。之后又会发生新的一种变化。 地下二层的楼梯是按每五分钟转动一次，转动的方向是两个楼梯内相对转，也是半个小时改动。 一楼到二楼的楼梯也是一样五分钟变动一次，不过一次变动是两个楼梯转动到三个楼梯转动，不过是二十分钟逆转。 都得楼梯是平常固定不动的但是在特定的时间会移动到特定的地方。这是同样在楼梯间其他学生那里了解到的。 在楼梯间发现已经来啦很多人，其中在人群里乔休尔发现了德拉科马尔福和其他斯莱特林的，昨天他们分寝室辱骂乔休尔，看乔休尔无视他们，让他们的怒火更盛，本来打算动手教训一下乔休尔。 不过有人提前出手了，一个叫罗伊斯奥尼尔的斯莱特林新生，因为辱骂乔休尔的家人，被乔休尔用拳头收拾了一顿，抓他自己的手，狠狠的打他自己的嘴巴十下。 都是刚刚才十一岁，初学魔法，还不如拳头来到有效率。 借着以德服人，成功的吓住人众人。不是德拉科马尔福没辱骂，主要是乔休尔不想招惹德拉科马尔福，这可是个前几部的小反派，只能杀鸡儆猴。 分院是，五个人一个寝室，也有三三两两的分一间的，因为没有人邀请乔休尔，正好独享一间寝室。乔休尔就是现在考虑如何打开被排挤的日子，虽然曾经在上学的时候也遇见过类似的情况，那个时候邦妮姐帮自己，还有亨利这个弟弟，同时自己拳头以德服人。 但是现在是在霍格沃兹，是魔法界，邦妮姐在赫奇帕奇，也保护不了自己，自己的拳头也不是很大，靠巨型眼镜蛇帕克，那性质不一样了。想着想着，乔休尔叹了口气。 魔咒课的课堂，位于三楼左手边的走廊，当乔休尔来到的，发现这边已经坐满了拉文克劳的学生。 有着妖精血统的弗利维教授得站在一摞书上，这才够得着讲桌…… 弗立维教授在上课之前介绍自己全名：“菲利乌斯·弗利维。拉文克劳学院院长，并担任霍格沃茨魔咒课教授。在1970年就在霍格沃茨教书至今，年轻时曾是霍格沃茨决斗俱乐部冠军。” 之后拿出名册点名。不过喊到了乔休尔的时候众人侧目毕竟第一个麻瓜出生进入斯莱特林的学生。入入续续有几个迟点到的学生走进来，包括哈利波特和罗恩韦斯莱，不过弗立维教授倒是没有难为他们，让他们入座。 弗立维教授也花费了半堂课的时间，和他们介绍了魔咒课的重重要性……然后当介绍了照明咒的发明人，照明咒的历史演变，以及照明咒运用，和擅长照明咒的历史名人。最后亲自给大家严实了一遍照明咒，看着弗立维教授手中魔战发出巨大光亮，几个小巫师因为直视，导致眼睛流泪不止，对于神奇的照明咒，把格兰芬多和斯莱特林的众小巫师都羡慕坏了。 并且，弗立维声称，以后班级上绝大多数学生都轻松掌握这个咒语后，将教导他们更为强大、深奥、用处也非常大的“修复咒。”！ 这后半趟课大家都在练习照明咒的7个魔纹，还有照明咒的魔法回路，和照明咒的魔法阵作为下一节课的预习课程。 乔休尔知道应该有少数几个人，其实早就掌握了，但是没有人使用出来，吸引他人的注意。他们是不想，乔休尔是不敢，怕引起白胡子老头和斯内普的注意，只要把学习进度，维持普通偏上就可。 下课后，赫敏来找乔休尔，不过被乔休尔劝回去，因为斯莱特林和格兰芬多不对付，那样会让赫敏不好跟同学院的同学相处。说完乔休尔就急匆匆的走了，留下呆愣愣在原地的赫敏。 虽然距离魔法史上课还有很久，但是乔休尔早早的就来了。这也是唯一由幽灵教授的课程，也是乔休尔目前最恐惧的存在，所以乔休尔要克服对幽灵的恐惧。 从刚刚开始的害怕，到最后的慢慢心痛跳动不在急促，乔休尔感觉莫名的精神都放松了许多。 在之后上课时，看着宾斯教授在讲台上用他特有的声音就，一板一眼讲的课本的内容。 宾斯教授台上讲的开心，台下乔休尔前面的同学已经和身边人聊的火热。还有人，从高年级那里打听到。 “宾斯教授全名叫宾斯·卡斯伯特，在霍格沃茨魔法学校建校时就很老了，但他博闻强识，思维敏捷，思路清晰，所以被请来做霍格沃兹魔法学校的魔法史教授。直到有一天他上课时忘了带自己的身体，并因此死去。但他并没有停止他的教学事业，成为了霍格沃兹魔法学校的唯一一位幽灵教授。按照在霍格沃茨流传的故事，宾斯教授并没有留意自己已经死了：有一天站起来去上课，不小心把身体留在了教工休息室炉火前的一张扶手椅里。” “由于宾斯教授已经非常年老，因此显得十分顽固不化，很难与学生们沟通。宾斯教授上课的形式一成不变，总是滔滔不绝地照本宣科。他，说起话来呼哧带喘，拖腔拖调，让人很难集中注意力，很快就会陷入昏昏沉沉的睡意中（有人怀疑宾斯教授的讲课，有魔力）。他似乎并不介意（或者根本没有注意）课堂上的绝大多数学长学姐在课堂上开小差或者睡觉。”说到这里他声音还故意大声几分。 乔休尔只看着自己魔法史书籍后面的内容，因为他已经把一年级的课表全部预习了，而去宾斯教授也不会管乔休尔，有人听课也好，没人听课也讲。